Pendant les incendies, 22 établissements scolaires girondins ont changé de métier : ils ont accueilli des personnes évacuées, mais aussi des pompiers, des forces de sécurité, des militaires et des associations de sécurité civile. À partir du 1er septembre, ces bâtiments retrouvent leurs élèves. L’aide change alors de forme : écoute, suivi social et accompagnement passent par le réseau scolaire.
L’académie de Bordeaux a identifié 45 élèves de 35 familles dont le domicile a été sinistré en Gironde, principalement autour du collège Jean Cocteau de Lège-Cap-Ferret et de l’école primaire du Porge. Quatre personnels de l’Éducation nationale ont également été directement touchés.
Dès le matin de la rentrée, des psychologues et infirmières doivent tenir des cellules d’écoute au collège Jean Cocteau, dans les écoles maternelle et élémentaire de Lège-Cap-Ferret et dans les écoles primaires du Porge, du Temple et de Saumos. Des interventions pourront aussi être organisées à la demande dans d’autres communes évacuées. Deux assistantes sociales seront présentes dès la prérentrée au Porge et à Lège-Cap-Ferret.
Le Porge montre particulièrement bien ce passage d’une phase à l’autre. En août, l’école Jean-Degoul abritait encore la base « Gironde Solidaire - Incendies 2026 ». Dans la cour et les bâtiments scolaires se côtoyaient aide au relogement, distribution de vêtements, colis alimentaires et accompagnement psychologique. La base a déménagé le 20 août vers le CCAS, près de la mairie, libérant l’école avant la rentrée sans interrompre l’accompagnement des habitants.
Des renforts infirmiers et sociaux sont désormais prévus en Gironde et dans les Landes, certains personnels devant intervenir dans plusieurs écoles. Les fonds sociaux doivent également être mobilisés selon les besoins des élèves touchés. Au collège Jean Cocteau, l’académie prévoit un suivi individualisé pendant toute l’année scolaire.
L’académie ne précise toutefois ni le nombre de renforts attribués spécifiquement à la Gironde ni le montant des fonds qui seront mobilisés.
Après les premières aides à la reconstruction du territoire, une autre séquence commence à la rentrée : maintenir les enfants dans leur scolarité et repérer les difficultés qui durent. Au Porge, l’école qui servait encore de base de solidarité au cœur de l’été doit de nouveau ouvrir ses portes aux élèves mardi matin.